A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāđāļāļāļĩāļ 1 āļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļāļĢāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļ° āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļ°āļŠāļēāļĒāļ āļēāļĐāļēāļŦāļĢāļ·āļ
āļāļāļ°āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļĒāđāļŠāļļāļāļ āļēāļ āļāļķāđāļāļāđāļāļ āđ āļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļēāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļģāļĻāļąāļāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĄāļĄāļēāļĢāđāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļ āđāļāđāļāļĩāļ 1 āļ§āļīāļāļĩāļŠāļģāļāļąāļ
āļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļēāļāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāđāļāļĢāļāļāļļāļāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļāļāđāļāļ·āļāļāļēāļĢāļĢāļđāđāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļāđāļēāļē > <
āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļĩāđāđāļāđāļŠāļĢāļļāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļ āđ āļāļ§āļĢāļĢāļđāđāļĄāļēāđāļŦāđāđāļĨāđāļ§ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāļāļāļāļŠāļāļ āļāļģāļāļ§āļāļāđāļāļŠāļāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļĄāļĩāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāđāļŦāđāļāļđāļāđāļ§āļĒ āļāđāļēāđāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļđāđ āļĢāļĩāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļĒ !!
A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ ?
A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļ·āļ 1 āđāļāļ§āļīāļāļēāļāļāļāļāđāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļĒāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļĩāļāļģāļāļ§āļāļāđāļāļŠāļāļ
80 āļāđāļ āļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĄ 100 āļāļ°āđāļāļ āđāļāđāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļĢāļāļąāļĒ 4 āļāļąāļ§āđāļĨāļ·āļāļ āļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļāļŠāļāļ 90 āļāļēāļāļĩ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļāļāļĒāļđāđāļāļĩāđ 100 āļāļēāļ
A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāđāļāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ ?
āļāđāļēāļāļāļīāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļēāļ mytcas.com āļāđāļāļŠāļāļāļāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 3 āļāļēāļĢāđāļāļŦāļĨāļąāļ āđ
āļāļķāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļ°āļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļĒāđāļāļĒāļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļ āļāļēāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđāđāļĨāļĒāļĒ
- āļāļēāļĢāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ (Listening and Speaking Skills)
- āļāļēāļĢāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļ (Reading Skill)
- āļāļēāļĢāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ (Writing Skill)
āđāļāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļģāļāļ§āļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ°āđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāđāļēāļāļāļąāļ āļāļąāļāļāļĩāđ
āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ (Listening and Speaking Skills) 20 āļāđāļ āļĢāļ§āļĄ 25 āļāļ°āđāļāļ
1) āđāļāļīāļĄāļāļāļŠāļāļāļāļēāđāļāļāļŠāļąāđāļ (Short conversation) āļāļģāļāļ§āļ 3 āļāļāļŠāļāļāļāļē
2) āđāļāļīāļĄāļāļāļŠāļāļāļāļēāđāļāļāļĒāļēāļ§ (Long conversation) āļāļģāļāļ§āļ 1 āļāļāļŠāļāļāļāļē
āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļ (Reading Skill) 40 āļāđāļ āļĢāļ§āļĄ 50 āļāļ°āđāļāļ
1) āđāļāļĐāļāļē (Advertisement) āļāļģāļāļ§āļ 2 āļāļāļāļ§āļēāļĄ
2) āļāļāļ§āļīāļāļēāļĢāļāđāļŠāļīāļāļāđāļēāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļīāļāļēāļĢ (Product or service review) āļāļģāļāļ§āļ 1 āļāļāļāļ§āļēāļĄ
3) āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāđāļēāļ§ (News report) āļāļģāļāļ§āļ 1 āļāļāļāļ§āļēāļĄ
4) āļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄ (Visual) āđāļāđāļ āļāļĢāļēāļ āļāļēāļĢāļēāļ āđāļāļāļāļąāļ āļŦāļĢāļ·āļ āđāļāļāļ āļđāļĄāļī āļāļģāļāļ§āļ 2 āđāļĢāļ·āđāļāļ
5) āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļąāđāļ§āđāļ āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļģāļāļ§āļāļāļģāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 500 â 600 āļāļģ āļŦāļĢāļ·āļ 1 āļŦāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĐ A4 āļāļģāļāļ§āļ 2 āļāļāļāļ§āļēāļĄ
āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ (Writing Skill) 20 āļāđāļ āļĢāļ§āļĄ 25 āļāļ°āđāļāļ
1) āđāļāļīāļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđ (Text completion) āļāļģāļāļ§āļ 3 āļāļāļāļ§āļēāļĄ
2) āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļĒāđāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđ (Paragraph organization) āļāļģāļāļ§āļ 5 āļĒāđāļāļŦāļāđāļē

āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ āļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ
Directions: Choose the best answer to fill in the blanks.
Dialog 1: Benz : Hi Bank,_____(1)_____?
Bank : Itâs called âIâm OK. Youâre OK.â Itâs a self-help book.
Benz : _____(2)_____?
Bank : Well, it teaches you about accepting who you are and accepting others
for what they are too. So the relationship is smooth.
(1) āļāļģāļāļāļ
1.How late can you be
2.What are you reading
3.Where do you come from
4.Why are you in the library
(2) āļāļģāļāļāļ
1.Is that the way to go
2.How long does it take
3.Have you been in for long
4.What does it help you with
āđāļāļĨāļĒāļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļđāļ
āļāđāļ 1 āļāļāļ āļāđāļ 2. What are you reading
āļāđāļ 2 āļāļāļ āļāđāļ 4. What does it help you with
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ āļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
(1) Passenger planes could be flown without a pilot in the next decade according to a new study.
(2) The research was conducted by investment bank UBS, which found that new technology is being developed that would make remotely flying an aircraft feasible in the near future.
(3) Pilotless planes could be a boon for airlines as it would save them 27 billion pounds and slash fares for passengers, who could see prices drop by over 10 percent.
The report said : âThe average percentage of total cost and average benefit that could be passed onto passengers in price reduction for the US airlines is 11 percentâ Savings on European flights would be less at an average of 4 percent.
(4) The biggest savings will come from reducing the cost of employing pilots. UBS estimated that pilots cost the industry 24 billion pounds a year. The study predicts flights will be safer
as the potential for pilot error will be removed.
(5) Air passengers, however, seem nervous about traveling in a remote controlled plane. More than half of the 8,000 people surveyed by UBS (54 percent) said they would refuse to fly in a plane with
no pilot, even if the flight cost less.
(6) Respondents between 18 and 34 and those who had a university degree were more willing to fly without a pilot. The report said: âThis bodes well for the technology as the population ages.â
(7) UBS suggested that initially the traditional two pilot set-up will be reduced to one on board pilot and one pilot on the ground. Commercial jets already use computers for many functions including take-off, cruise and landing.
(8) However, not everyone is so convinced by these technological developments. Steve Landells, BALPA flight safety specialist and former pilot, said : âWe have concerns that in the excitement of this futuristic idea, some may be forgetting the reality of pilotless air travel. Computers can fail,
and often do, and someone is still going to be needed to work that computer. Most of us own some sort of electronic device that can do amazing things -however, a human is still required to
operate it.â
(1) What would be the best headline for this article?
1. Passengers Dissatisfied with Pilotless Planes
2. Billions of Pounds Saved Using Pilotless Planes
3. UBSâs Research on Safety of Remote Controlled Aircraft
4. Remote Controlled Aircraft Coming But Not Everyone Approves
āđāļāļĨāļĒāļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļ
āļāļāļ āļāđāļ 4. Remote Controlled Aircraft Coming But Not Everyone Approves
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ āļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
What if you had one shot one opportunity â to seize everything you ever wanted in one grueling nine-hour exam? Would you capture it, or ____(1)____ and start crying? Thatâs the situation millions of ____(2)____ face every June with the dreaded Gao Kao, a two-day test said to be the hardest
in the world. The comprehensive exam____(3)____ everything the students have ever learned
in order to match them to a college and chart the rest of their lives.
Itâs seen in Chinese society____(4)____ an all-important step to attending a prestigious university and landing a high-paying job afterward. In some cases, it can even be a stepping stone to____(5)____ oneâs social status.
(1)
1. blow your stack
2. get into a fight
3. act high and mighty
4. curl up into a tiny ball
āđāļāļĨāļĒāļāđāļāļŠāļāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļ
āļāļāļ āļāđāļ 4. curl up into a tiny ball
āļāļāļāļāļāļāļļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļ mytcas.com
āļāļđāļāļĨāļīāļāļāļīāļ§ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
āļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĨāļīāļāļāļīāļ§ A Level āļāļ·āđāļ āđ āđāļāđāļāļēāļ YouTube Channel : SmartMathPro
āđāļĨāļ°āļāļĩāđāļāđāļāļ·āļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļĩāđāļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāļāđāļāļ āđ āļāļ°āđāļāđāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļĨāļ°āđāļāļēāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāđāļēāļē āļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļĒāļ§āđāļēāļŠāļāļēāļĄāļŠāļāļ A-Level āļāđāđāļāđāļāļāļĩāļāļŠāļāļēāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāļĄāļēāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļĒāļ·āđāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļ°āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĢāļāļĩāđāļāļĨāļąāļ§āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āđāļĄāđāļāļąāļāļāļĒāļēāļāļāļ°āļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ āļāļĩāđāļāļāđāļāļ°āļāļģāļāļāļĢāđāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāđāļĻāļĐāļŠāļāļēāļĄ A-Level āļāļāļ SmartMathPro āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāđāļ A-Level āļāļāļīāļ 1,2 / A-Level āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ / A-Level āļāļīāļŠāļīāļāļŠāđ / A-Level āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ / A-Level āļŠāļąāļāļāļĄ āđāļĨāļĒāļāđāļēāļē
āđāļāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāļĢāļāļĩāđāđāļĄāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĩāđāļŠāļāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļđāļāļ·āđāļāļāļēāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļāļēāļāļģāđāļāļāļĒāđāļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļēāļĒāđāļāļāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāđāļāļĨāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāđāļāļŠāļāļāļāļĢāļīāļāđāļĨāļĒ āđāļāļĄāđāļāļāļāļīāļāļāļĩāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāđāļāļāļāļģāļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ > <
āđāļāļ°āļāļģāļ§āđāļēāļĒāļīāđāļāđāļĢāļīāđāļĄāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļąāļ§āļŠāļāļāđāļĢāđāļ§āđāļāđāļēāđāļĢ āļāđāļāļ°āļĒāļīāđāļāļāļĢāđāļāļĄāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāđāļāļĢāļāđāļē āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĩāļāļĩāđāļŠāļāļēāļĄāļŠāļāļ A-Level āđāļĨāđāļ·āļāļāļĄāļēāļŠāļāļāđāļ§āļāļķāđāļ āļāđāļāļ āđ āļāļ°āđāļāđāļĄāļĩāđāļ§āļĨāļēāļāļāļāļ§āļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļķāļāļāļģāđāļāļāļĒāđāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļāļĢāđāļāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāļ āļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļ āļāđāļēāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļāļĢāđāļŠāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļĄāļĩ
Unseen Mock Test āļāļļāļāļāļīāđāļĻāļĐ 1 āļāļļāļ āđāļāļĄāļāļĢāļĩāđāļāđāļŦāđāļĨāļāļāļāļģāļāļĢāđāļāļĄāļŠāļīāļāļāļīāļāļīāđāļĻāļĐāļāļĢāļ°āļāļģāđāļāļ·āļāļāļāļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāļāđāļ§āļĒ
āļāđāļēāļāđāļāļ āđ āļāļāđāļŦāļāļŠāļāđāļāļāļāļĢāđāļŠāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ A-Level āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļĨāļīāļ āđāļāđāļēāļĄāļēāļāļđāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļĒ
